岳麓山下，上千名學(xué)子在中南大學(xué)操場(chǎng)上站立成八瓣梅花形狀的隊(duì)形，手執(zhí)瑤族長(zhǎng)鼓，嘴角帶笑，目光灼灼地望著前方。

長(zhǎng)鼓隨樂聲而起，瑤歌忽而凝噎忽而高亢，書寫著瑤家兒女的不屈與剛強(qiáng)。

人群中，一名黑色皮膚的外國(guó)留學(xué)生隨著樂聲旋轉(zhuǎn)、翻撲、大蹦、仰騰，正跳得酣暢淋漓。這是來自中南大學(xué)資源與安全工程學(xué)院的唐納德。他和上千名中國(guó)學(xué)生一起，共舞秋風(fēng)，感受少數(shù)民族文化魅力。

瑤族長(zhǎng)鼓舞的現(xiàn)代之路

打從觀看長(zhǎng)鼓舞表演的第一天起，唐納德就深深愛上了這個(gè)舞蹈。因?yàn)殚L(zhǎng)鼓舞粗獷勇猛、奔放剛強(qiáng)的風(fēng)格，像極了熱情洋溢的非洲風(fēng)情。這讓他想起自己的家鄉(xiāng)——贊比亞。

自幼在傳統(tǒng)卡林杜拉音樂熏陶下成長(zhǎng)的唐納德，對(duì)于鼓點(diǎn)有著靈動(dòng)而本能的反應(yīng)。非洲小鼓、瑤族長(zhǎng)鼓，在他心中融匯合一。他很快成為中南大學(xué)瑤族長(zhǎng)鼓舞傳承基地的常駐一員。

10多年前，年過耄耋的瑤族老鼓王李根普和他的徒弟、如今已是江華瑤族長(zhǎng)鼓舞國(guó)家級(jí)傳承人的趙明華，雙手緊攥著形似“沙漏”的長(zhǎng)鼓，進(jìn)入教室，登上講臺(tái)。

兩位老人略帶拘謹(jǐn)?shù)嘏钠痖L(zhǎng)鼓，身影舞動(dòng)，優(yōu)美矯健，訴說著裝在“沙漏”之中的時(shí)光沙礫。此前，他們未曾想過，有一天能夠帶著長(zhǎng)鼓走進(jìn)大學(xué)校園。

瑤族是中國(guó)最古老的民族之一，在社會(huì)發(fā)展的過程中形成了圖騰信仰，能歌善舞的瑤族人將這種信仰融合進(jìn)歌舞之中。

江華瑤族自治縣地處偏遠(yuǎn)，交通不便，經(jīng)濟(jì)壓力迫使當(dāng)?shù)啬贻p人不得不選擇外出打工，長(zhǎng)鼓舞的傳承顯現(xiàn)出明顯的老齡化趨勢(shì)，而舞譜記錄手段落后更增加了其傳播的難度。江華瑤族長(zhǎng)鼓舞雖被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，仍然面臨傳承危機(jī)。

中南大學(xué)舞蹈表演專業(yè)教授伍彥諺帶著學(xué)生們走進(jìn)大瑤山時(shí)，被這種富有民族特色的舞蹈深深吸引了。

“瑤族長(zhǎng)鼓舞也許可以走進(jìn)校園，尋找現(xiàn)代化突破口。”他們決定拭去這一藝術(shù)瑰寶上的塵埃。

實(shí)地采風(fēng)50余次，召開40余場(chǎng)研討座談會(huì)，這支以長(zhǎng)鼓舞舞蹈?jìng)鞒袨楹诵牡膱F(tuán)隊(duì)不斷尋找長(zhǎng)鼓舞的現(xiàn)代發(fā)展之路。

歷時(shí)10年，中南大學(xué)長(zhǎng)鼓舞研究團(tuán)隊(duì)整理出瑤族長(zhǎng)鼓舞國(guó)家級(jí)代表性傳承人趙明華表演的72套長(zhǎng)鼓舞、傳承人趙雄自編的10套長(zhǎng)鼓舞、第四代鼓王趙望生所創(chuàng)的趙氏長(zhǎng)鼓舞健身操等舞蹈套路，形成了5萬余字的調(diào)研報(bào)告，系統(tǒng)搭建了完整的長(zhǎng)鼓舞動(dòng)作體系及要領(lǐng)，并開始了精雕細(xì)琢的創(chuàng)作。

團(tuán)隊(duì)先后創(chuàng)編出《八仙桌上一雙人》《瑤·家屋》等10多支瑤族長(zhǎng)鼓舞原創(chuàng)舞蹈，每一個(gè)作品都經(jīng)歷千錘百煉，先后收獲了中國(guó)舞蹈荷花獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

與此同時(shí)，中南大學(xué)的師生們還在思考長(zhǎng)鼓舞的普及之法。2016年，長(zhǎng)鼓之聲在中南大學(xué)的教室中打響。2018年，中南大學(xué)瑤族長(zhǎng)鼓舞基地被認(rèn)定為首批全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。

長(zhǎng)鼓舞公共選修課課堂上，這個(gè)古老的傳統(tǒng)文化不再深不可測(cè)。來自不同民族、不同省份、不同專業(yè)的同學(xué)，在老師詳細(xì)講解和示范下，拿起長(zhǎng)鼓翩翩起舞。

團(tuán)隊(duì)還創(chuàng)編了瑤族長(zhǎng)鼓舞廣播操《舞動(dòng)鼓韻》，讓完全沒有舞蹈基礎(chǔ)的大學(xué)生可以親身感受長(zhǎng)鼓文化。

中南大學(xué)操場(chǎng)上，長(zhǎng)鼓鼓聲陣陣，同學(xué)們傾情舞動(dòng)著手中的紅黑長(zhǎng)鼓。“常擰深蹲、粗獷勇猛、奔放剛強(qiáng)”……一個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作隨著廣播體操的口令聲盡力舒展，改編成健身操后的長(zhǎng)鼓舞被同學(xué)們跳出了新的活力。依托該基地，視覺傳達(dá)專業(yè)師生也開發(fā)出瑤族長(zhǎng)鼓文創(chuàng)工作坊，設(shè)計(jì)制作120余套瑤族文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)品，獲得外觀設(shè)計(jì)專利3項(xiàng)，作品著作權(quán)7項(xiàng)，連續(xù)3年在海峽兩岸大學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流研習(xí)營(yíng)、湘港兩地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化周、全國(guó)各民族大中學(xué)生暑期同心營(yíng)等活動(dòng)中開展長(zhǎng)鼓創(chuàng)意制作體驗(yàn)活動(dòng)，覆蓋5000余人。

“只有讓青年走進(jìn)傳統(tǒng)文化，文化的傳承才能延續(xù)。”中南大學(xué)團(tuán)委書記劉正宗在談到推廣普及這一特色活動(dòng)時(shí)認(rèn)為，以瑤族長(zhǎng)鼓舞為例的傳統(tǒng)文化就像一滴水，只有滴入文化的大海才不會(huì)干涸。

校園中躍出的中華圖騰

文化是大學(xué)的靈魂，文化育人是高等教育的重要抓手。多年來，中南大學(xué)將文化育人理念貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，推進(jìn)以文化人、以文育人，豐富文化育人內(nèi)涵，彰顯文化育人特色，不斷引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)文化自信和文化自覺。

新生報(bào)到第一天，剛剛踏入中南大學(xué)校門，即聽到陣陣熱鬧的鼓樂聲。跟隨人流來到食堂前坪迎新處，人群之中，一條巨龍?jiān)诳罩蟹D(zhuǎn)、飛騰。鑼鼓號(hào)角齊奏，這條龍借著聲勢(shì)威力大增，矯健地穿梭在旌旗之中。

巨龍的舞者是來自各個(gè)學(xué)院的學(xué)生。

這條龍穿梭在每一名中南人大學(xué)四年的記憶里——從開學(xué)典禮到畢業(yè)晚會(huì)，從操場(chǎng)到禮堂，大大小小的活動(dòng)中，都少不了舞龍舞獅的身影……

“鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。”三國(guó)時(shí)期以來，舞龍舞獅發(fā)展成為中國(guó)民間慶祝活動(dòng)、寓意美好的傳統(tǒng)習(xí)俗，舞龍舞獅文化則融進(jìn)了中華兒女的文化基因之中。

龍獅舞動(dòng)之中，表演者共同扛起龍獅之身，奮力拼搏，在祈愿“風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安”的同時(shí)，彰顯炎黃子孫團(tuán)結(jié)友愛、自強(qiáng)不息的民族特性。

然而，如今的節(jié)日慶典之上，已難見舞龍舞獅的身影。這一傳承了千余年的瑰寶正在淡出大眾的視野。

舞龍舞獅文化如何突破傳承困境?

中南大學(xué)從“中國(guó)傳統(tǒng)體育”課題出發(fā)，將舞龍舞獅由民間表演，上升為融娛樂、喜慶、競(jìng)技和健身于一體的文化體育活動(dòng)，編撰出我國(guó)第一本全面介紹舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)的專著——《龍獅表演與競(jìng)賽》，主持起草的《國(guó)際舞龍舞獅競(jìng)賽規(guī)則、裁判法》，填補(bǔ)了國(guó)際舞龍舞獅競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的空白……

2003年12月29日學(xué)校成立舞龍舞獅鼓樂協(xié)會(huì)，在歷年共十三屆大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽上取得了12金1銀的驕人成績(jī)。

“龍獅協(xié)會(huì)的成員大多是進(jìn)入中南大學(xué)之后才接觸的龍獅文化，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)沒有大家想象得那么難。”協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人介紹說，學(xué)校設(shè)置了舞龍舞獅選修課，并于2015年獲評(píng)國(guó)家精品課程。這門課成為最受學(xué)生歡迎的課程之一，每年課程爆滿。

授課老師們還根據(jù)洞庭湖龍舟、神舟飛船和天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接等畫面自創(chuàng)了教學(xué)套路。

協(xié)會(huì)每年在學(xué)校舉辦龍獅文化節(jié)，并通過創(chuàng)新服裝設(shè)計(jì)、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品嘗試舞龍舞獅與“國(guó)潮風(fēng)”的結(jié)合。穿上舞龍服，舉起舞龍棍，這群朝氣蓬勃的青年站在巨龍之下?lián)]舞著臂膀，幾條龍時(shí)而組成漢字、圖案，時(shí)而通過富有張力的動(dòng)作在人群之中矯健穿梭。中南校園中的文化圖騰吸引更多的同學(xué)關(guān)注龍獅運(yùn)動(dòng)。

舞龍舞獅隊(duì)還多次前往東南亞鄰國(guó)進(jìn)行文化交流。2015年，還組建了校內(nèi)第一支國(guó)際學(xué)生舞龍隊(duì)。6年間，國(guó)際學(xué)生舞龍隊(duì)陸陸續(xù)續(xù)集結(jié)了蒙古、馬達(dá)加斯加、貝寧、剛果金等數(shù)十個(gè)國(guó)家的近百位國(guó)際留學(xué)生，連續(xù)奪得中國(guó)大學(xué)生舞龍舞獅錦標(biāo)賽的金牌。

奏民族之音，揚(yáng)中華古韻

周末午后，民族樂團(tuán)排練廳中，一個(gè)戴眼鏡的男生正手握一支嗩吶，皺緊眉頭，鼓著腮幫，對(duì)著校音器，一句句反復(fù)練習(xí)《我的祖國(guó)》中的經(jīng)典旋律，為即將到來的音樂會(huì)做準(zhǔn)備。

他叫鄒運(yùn)鵬，是中南大學(xué)民族樂團(tuán)嗩吶聲部的成員之一。在入校不久的一場(chǎng)迎新音樂會(huì)上，鄒運(yùn)鵬第一次接觸到民樂合奏表演。《印象國(guó)樂·大曲》的大氣恢宏，《絲綢之路》的夢(mèng)幻熱烈，使他第一次被傳統(tǒng)民樂的強(qiáng)大氣場(chǎng)所震撼。

他毫不猶豫地加入了校藝術(shù)團(tuán)的招新，作為一名藝術(shù)“小白”，從零基礎(chǔ)開始，一遍一遍地糾正指法和氣息，練習(xí)推準(zhǔn)高音，在苦練中不斷追求完美。

一年后，鄒運(yùn)鵬終于如愿坐到了排練廳中，開始參與民樂團(tuán)的排練。

作為校園內(nèi)傳承傳統(tǒng)文化的重要一員，中南大學(xué)民族樂團(tuán)在音樂總監(jiān)張音悅、常任指揮銀玉燦的帶領(lǐng)下，逐漸成長(zhǎng)為一支具有獨(dú)特風(fēng)格和品位的民族管弦樂團(tuán)，給熱愛傳統(tǒng)民樂的同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，讓他們聽從自己的心聲、追尋自己的熱愛，在民族音樂的浸潤(rùn)中不斷找尋自我、成就自我，成長(zhǎng)為一個(gè)更加完備的人。

2021年12月，在“百年禮贊”民族音樂會(huì)上，嗩吶聲部極其出色地完成了音樂會(huì)的演出，讓觀眾欣賞到震撼心靈的國(guó)樂旋律。這一群有理想、有信念、有韌性的年輕人，因熱愛而匯聚一堂，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

中南大學(xué)黨委副書記黃健陵告訴記者，學(xué)校重視校園環(huán)境的育人功能，通過多種方式著力提高師生文化鑒賞能力，力求將文化修養(yǎng)培育化為“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的綿綿細(xì)雨，滋養(yǎng)全校師生。

學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“文化中南”孕育工程，以國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地為依托，積極推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，引入中央歌劇院、中央民族樂團(tuán)、中央民族歌舞團(tuán)、國(guó)家京劇院、國(guó)家話劇院等知名藝術(shù)團(tuán)體來校演出50余場(chǎng);組建高水平藝術(shù)團(tuán)，舉辦“新年音樂會(huì)”“慶祝建黨100周年音樂會(huì)”等專場(chǎng)演出200余場(chǎng)，覆蓋師生超4萬人次。同時(shí)，大力發(fā)展體育賽事，舉辦龍獅、龍舟、綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)、馬拉松等傳統(tǒng)賽事，全年群體、賽事活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)3.6萬余人次;支持各學(xué)院開展具有學(xué)術(shù)內(nèi)涵的文化活動(dòng)，形成具有學(xué)科專業(yè)特色的文化品牌，每年資助100萬元用于社團(tuán)文化活動(dòng)的開展。截至目前，有100多個(gè)大學(xué)生文藝作品獲得了省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。（記者 洪克非）