今年9月17日是橫琴粵澳深度合作區管理機構揭牌一周年的日子。為精準鏈接全球高級人才，橫琴合作區創新推出“琴澳跨境人才工程”，利用澳大、澳科大以及澳門技術創新研究院等平臺，吸引全球人才到合作區生活、工作，助力粵港澳大灣區建設高水平人才高地。

去年11月召開的省委人才工作會議，部署實施人才強省建設“五大工程”：實施戰略人才鍛造工程，壯大支撐科技自立自強的重要力量，在新的高度挺起高質量發展的人才脊梁;實施人才培養強基工程，全面提升人才供給自主可控能力，推動各類人才如雨后春筍般競相破土、茁壯成長;實施人才引進提質工程，集聚全球人才為我所用，積極有效引進急需緊缺的高層次人才;實施人才體制改革工程，全方位釋放人才創新創造活力，加快構建具有全球競爭力的人才制度體系;實施人才生態優化工程，營造拴心留人的人才發展環境，厚植人才發展沃土。

邁上新征程，廣東正以在粵港澳大灣區建設高水平人才高地為牽引，扭住“五大工程”精準發力，奮力開創新時代人才強省建設新局面。

篤行不怠

打破體制機制障礙打造良好引才環境

形成強大“磁力場”集聚全球各路英才

十年來，廣東堅持黨管人才原則，扎實推進人才強省建設，形成集聚高端要素資源的強大“磁力場”，各類人才如雨后春筍般競相成長。據統計，2021年全省專業技術人才、技能人才總量超2000萬人，位居全國前列;全省高新技術企業、有效發明專利量穩居全國首位，有力支撐區域創新綜合能力連續5年排名全國第一。

環境好，則人才聚、事業興。

針對人才發展體制機制障礙，廣東近年來陸續出臺《關于我省深化人才發展體制機制改革的實施意見》等一系列政策文件，通過簡政放權破解人才發展束縛，用減壓松綁釋放人才活力。隨著《廣東省人才發展條例》《深圳經濟特區人才工作條例》等法規的頒布實施，我省人才工作的法治環境不斷優化。

下放職權，讓用人單位有更多“話事權”。廣東建立高層次人才專項編制周轉池，有效破解事業單位引才留才難問題。出臺系列職稱評價改革實施方案，向300多個社會組織、行業協會、用人單位下放職稱評審權。在開展人事制度改革試點的廣東高水平大學，針對設置哪些崗位、招什么人、職稱怎么評、薪酬如何分配等關鍵事權，高校擁有更大自主權。

健全引才用才機制，廣東推進人才出入境和停居留便利，加大柔性引才力度。近年來，“人才優粵卡”申領群體越來越廣，持卡人可憑卡享受戶籍辦理、子女入學、社會保險、交通出行等14項服務，便捷辦理停居留、出入境、工商登記等18類事項。

法治環境成為廣東吸引人才的有力加分項。通過優化營商環境、健全知識產權保護體系等方面下功夫，我省知識產權綜合發展指數連續8年位居全國第一。

一系列人才激勵保障機制陸續推出。探索建立首席科學家負責制等新的組織管理模式，下放科研項目直接費用調劑權，建立資金撥付綠色通道，廣東科研人員擁有更大的人財物支配權和技術路線決策權。

人才流動更趨自由。鄉村振興、“一核一帶一區”區域發展格局等重點部署牽引帶動各類人才下沉基層一線，在廣闊天地成長成才。為破解粵東粵西粵北地區人才引進難題，廣東上線“百萬農民線上免費培訓工程”，開展“鄉村工匠”職稱評定，推動建設鄉村振興人才驛站，激活基層人才隊伍“一池春水”。

潮涌珠江，千帆競發，百舸爭流。廣東正以更加積極、更加開放、更加有效的政策，聚天下英才而用之。

奮斗身影

省第十三次黨代會代表、廣州市技師學院專業教研組組長趙曉霞：

幫助更多技能人才擁有出彩人生

記者：為何選擇從事技能人才培養工作?在從教生涯中，最自豪的事是什么?

趙曉霞：1998年我從天津職業技術師范學院畢業，受到廣東制造業和技工教育蓬勃發展的吸引，南下來到廣州從事技工教育工作，至今已經20多年了。

雖然過去了好幾年，但一想起2017年世界技能大賽上，我的學生黃楓杰取得原型制作項目首枚金牌的場景，我依然十分激動。這個來自雷州農村的孩子長期刻苦鉆研，以扎實的工藝和技能摘得桂冠，還獲得“全國青年崗位能手”等一系列榮譽。

讓我更自豪的是，現在黃楓杰也成為了廣州市技師學院的一名老師，培養的學生有4人進入國家集訓隊、1人獲世界技能大賽優勝獎、1人獲全國技能大賽金牌。他以勤奮和努力改變了自己的人生，也正在積極影響更多年輕人。

記者：結合自己的經歷，你認為廣東支持技能人才培養方面，有哪些特點和好的做法?

趙曉霞：廣東始終重視技工教育發展，現在廣東具有全國規模最大的技工教育體系，高技能人才年培養量、世界和國家技能競賽獲獎人數等指標均居全國第一。從身邊事來看，我明顯感到廣東培育技能人才的三個特點。

首先是對技能人才培養的投入持續增多，場地優化、設備購入、專業建設都有更充足的資金保障。以前很多學生只能共用一臺設備學習，現在兩三名學生用一臺設備，學生實操機會多了，學得更扎實了。而且，產教融合的深度和廣度持續延展，專業設置與產業需求“無縫對接”，幫助學生更快適應產業的快速變化。

為加快提升教師能力，職教老師們獲得了更多國培、省培免費培訓的機會，“廣東技工”、職業教育“雙師型”名教師工作室、“嶺南英杰”等工程有序推進，讓更多老師能與時俱進提升專業技能，更好培育學生。

另外，廣東積極舉辦“省長杯”工業設計大賽、省級職業技能大賽等100多個技能比賽，以賽促學、以賽促訓，學生實操能力得到顯著增強。

記者：作為一名技工教育工作者，對自己有什么要求和期待?

趙曉霞：讓每個孩子都擁有人生出彩的機會，是我不懈努力的方向。我要繼續積極參與到廣東技工教育高質量發展建設中，投身到戰略性支柱產業和戰略性新興產業的技能人才培養中，幫助更多孩子學好技能。

我也希望，未來能進一步拓寬技工院校學生升學深造的通道，培養更多理論與技能俱佳的創新型、應用型、復合型專業技術人才，更好支撐制造業高質量發展。(記者姚瑤 )