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原標(biāo)題：奔向光，成為光

(資料圖片)

劉穎余

接受偶像的卓爾不群，也接受偶像的生而平凡；接受偶像的激勵鼓舞，也別忘了自己需要發(fā)光。

“如果黑夜向我奔襲，我能否奔向光，抑或是自此沉寂在黑夜里？……黑夜向我奔襲，我選擇像彭云飛一樣，奔向光，或者，成為光。”

這是一位網(wǎng)友寫下的文字，題目叫《如果黑夜向我奔襲》。她是電競明星Fly（彭云飛）的粉絲，足足喜歡了他6年。為此，她給自己選擇的ID名也叫“彭云飛”。

此“彭云飛”非彼彭云飛。作為偶像的Fly，1996年成為電競職業(yè)選手，2017年即拿下王者榮耀職業(yè)聯(lián)賽歷史上第一個大滿貫冠軍，3個總決賽MVP。而作為粉絲的“彭云飛”，曾經(jīng)是一個“星星的孩子”(孤獨癥兒童）。不過，通過關(guān)注Fly，她受到了激勵，從一個曾經(jīng)自我封閉的孩子變得開朗樂觀起來，并最終學(xué)業(yè)有成。

就在8月15日，“彭云飛”給大家?guī)硐灿崳涸疽淹ㄟ^中國傳媒大學(xué)藝術(shù)與科技專業(yè)考試的她，因為高考成績優(yōu)異，收到了北京大學(xué)的錄取通知書。

“彭云飛”迅即得到了偶像的祝福。“感謝她對我的關(guān)注，感謝她給我?guī)砹苏芰亢蛨猿窒氯サ膭恿Γ黄鸺佑桶桑Ｍ覀冊诟髯灶I(lǐng)域都能爭取到更多，比如我奪冠，比如她考試拿滿分。”

祝福之余，F(xiàn)ly也流露出一絲艷羨：“其實我內(nèi)心深處也對高校、對知識充滿渴望，一定程度上，她也算是圓了我的一個夢想吧。我想送她一套學(xué)習(xí)用具，這樣就仿佛她帶著我去北大上課的感覺。”

能夠帶著偶像的夢想上北大，給偶像“帶來正能量和堅持下去的動力”，并得到偶像的禮物，像“彭云飛”這樣的粉絲，不由得不讓人心生羨慕。

在我們慣常的認(rèn)知中，偶像都是用來仰視的、膜拜的，粉絲所能做的無非就是歡呼、尖叫、追逐、送禮物……但Fly和“彭云飛”的故事告訴我們：真正的愛，不是單向的，而是一種雙向奔赴，一種相互成全和共同成長。

這樣的愛，顯然更健康，更有力。

作為“星星的孩子”，“彭云飛”如何在黑夜向她奔襲時又奔向光，成為光，或許只有她自己最清楚。這個過程一定是艱難而漫長的，而其中，偶像Fly的陪伴和激勵，一定起了極其重要的作用。

而作為偶像，F(xiàn)ly也清晰地意識到自己對于無數(shù)青少年的作用和影響。因此，這些年他在賽場全力爭勝之余，也積極投身公益事業(yè)，彰顯偶像的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，展示電競項目和電競青年的新形象。

今年4月，F(xiàn)ly發(fā)起了一個名為“一起擁抱星星的孩子”的征文活動，旨在號召大家分享電競帶給自己鼓舞的瞬間，一起擁抱“星星的孩子”（孤獨癥兒童）。而“彭云飛”的《如果黑夜向我奔襲》，正是獲獎?wù)魑闹弧?/p>

難能可貴的是，作為一個21歲的年輕人，F(xiàn)ly并不認(rèn)為自己所做的那些公益，只是在付出，某種意義上，那也是人生給予他的饋贈，讓自己產(chǎn)生新的感悟。

比如走進(jìn)孤獨癥兒童，他就常常忘了自己是一個志愿者，“他們喜歡拉你的手，有的時候會不小心敲打你一下。”這讓Fly意識到，孤獨癥兒童最需要的幫助就是“陪伴”，是大眾的理解與接納。

“其實不是我一直在付出，這種關(guān)系是相互的，我也在向他們索取。平時我們訓(xùn)練強度很大，精神上很緊張，和小朋友們一起玩耍，我很放松，很解壓，在這批小朋友中還有人看過我的比賽，說我現(xiàn)在胖了，讓我減肥……”Fly從沒把公益當(dāng)作一個負(fù)擔(dān)，他樂在其中，收獲多多。

你當(dāng)然可以說，這是一個沒有偶像包袱的偶像。其實，偶像原本就是從凡人化身而來。他們常常從追逐偶像開始，經(jīng)過不懈努力，最終才成為偶像；偶像也需要成長、進(jìn)步，需要接受正能量。這樣的動力和正能量，當(dāng)然有可能源于粉絲。

接受偶像的卓爾不群，也接受偶像的生而平凡；接受偶像的激勵鼓舞，也別忘了自己需要發(fā)光。如果粉絲都這么“追星”，那“追星”就是一件美好的事情！