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(資料圖)

為適應教育改革新需求，擁抱“大語文”時代，綏芬河市教育局深入推進“擁抱悅讀”工程，打造了占地面積800平方米、藏書66000余冊的“擁抱悅讀”書吧。通過營造輕松愉快的讀書氛圍，開展豐富多彩的擴展閱讀活動，構建“四悅機制”，開啟了師生“大閱讀”之旅。目前，人人讀書、時時讀書、處處讀書已成為綏芬河教育一抹靚麗的底色。

建體系“悅”同頻，推動工作合力不斷匯聚。發揮家校聯動作用，打造“書香家庭”，通過親子共讀一本書等展示形式，讓家長和孩子建立起更加緊密的親子聯系，將枯燥的自我閱讀變成全家共讀、共研、共討的交流閱讀，增強閱讀的趣味性，共同品讀經典，徜徉書海。同時，營造全民閱讀的良好氛圍，以小家帶動大家，從“閱讀”轉化成“悅讀”，通過開展世界讀書日系列活動，面向全社會展示閱讀成果，強化閱讀影響，體現教育無處不在，閱讀如影隨形的閱讀理念。

創品牌“悅”特色，強化育人主陣地作用。制定《“擁抱悅讀”實施方案》，全市各中小學根據各自特色，發揮優勢，將閱讀轉化成“悅讀”，通過深入開展全科閱讀、師生共讀等研討，豐富閱讀策略，增強閱讀興趣，提高閱讀效益，形成具有學校特色的閱讀研究成果，把學校變成了學生喜愛的“讀書場”。實驗小學的“海量閱讀”、第二小學的“快樂閱讀”、第三小學的“美文閱讀育少年”、第四小學的“閱讀我能行”、金恒基小學的“悅享經典”、阜寧小學的“悅讀樂享”、北寒小學的“悅讀好時光”品牌初見成效，實現“一校一品”閱讀特色。

搭平臺“悅”創新，拓展閱讀資源不斷豐富。為提升書香教育的環境建設，搭建全市“擁抱悅讀”的教育平臺，2022年9月，“擁抱悅讀”書吧正式向全市師生免費開放，造型別致的書架，琳瑯滿目的圖書，開放舒適的環境，怡然自得的格調，師生們三三兩兩地徜徉美文、遨游書海，享受著自由閱讀的快樂。每周六師生都會走進“擁抱悅讀”書吧，通過經典誦讀、閱讀分享、親子閱讀心得、快板“水滸人物108將”等豐富多彩的讀書活動形式，徜徉書海，品味經典，在閱讀中收獲知識，在活動中分享快樂，真正實現學生的興趣轉移。

烘氛圍“悅”展示，發揮宣傳媒介輻射帶動作用。為把更多的“鏡頭”留給愛閱讀的師生，2022年10月“擁抱悅讀”電子半月刊正式發刊，截至目前發刊7期，累計收到全市師生投稿300余份，稿件形式多樣、內容新穎，大大激發了師生閱讀寫作的積極性，學生的聽、說、讀、寫各項能力均得到提升。綏芬河市教育局組織開展全市書寫能力大賽、經典誦讀大賽、全市閱讀課評比、現場作文大賽等活動，各學校組織“整本書閱讀”“讀書匯報展示”“古詩詞背誦”“班級讀書成果展示”“讀書等級評比”等活動，師生們用無聲的漢字，書寫閱讀的心聲，讓閱讀成果輸出形式多維度呈現。2022年度全市組織開展各類閱讀展播達500余次，實現了主動、輕松、開放的新閱讀形式。

2022年度綏芬河市小學階段，一、二年級人均閱讀量約15萬字，三、四年級人均約120萬字，五、六年級人均約300萬字，在完成必讀書目的閱讀目標外，最多讀書量能達到六年累計讀書超1000萬字；初中階段七年級學生閱讀量平均達到100萬字能力，八年級學生閱讀量平均達到110萬字，九年級讀書量超過500萬字。“擁抱悅讀”工程實施以來，師生們收獲了知識，增長了見識，體會到了“悅”讀之美。“悅”推進，越快樂。形成了“愛讀書、讀好書、善讀書”的“悅”讀新風尚。

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當前動態:綏芬河構建“四悅機制” 開啟師生“大閱讀”之旅

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當前動態:綏芬河構建“四悅機制” 開啟師生“大閱讀”之旅

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