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按照內蒙古自治區黨委部署安排，內蒙古自治區教育廳將解決群眾反映強烈的學生減負工作，作為黨史學習教育“我為群眾辦實事”的重點任務，把落實義務教育階段學生“雙減”問題擺在突出位置。

一、突出政策導向，源頭治理校內過重負擔

內蒙古自治區教育廳從完善政策制度入手，開出系列“良方”：

2019年6月，內蒙古自治區教育廳聯合發改委等九部門聯合印發《內蒙古自治區中小學生減負工作實施方案》明確，在校內，要合理布置作業、加強體育鍛煉，禁止違規補課;在校外，規范培訓機構，加強監督檢查、接受社會監督;在家庭，引導家長樹立科學育兒觀念、開展健康生活、保證學生充足睡眠等。

以此為基礎，2021年，內蒙古自治區教育廳又先后印發關于加強義務教育學校作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”工作的通知，特別規定了作業總量和作業時間，禁止教師利用微信群、QQ群等布置作業、公布考試成績、要求家長批改作業等。

為了讓政策有效落地，內蒙古自治區各級教育行政部門和督導部門，持續加大對義務教育學校作業情況的檢查監督力度，遏制了校內作業負擔過重的問題。

二、增強服務意識，積極主動開展課后服務

近年來，內蒙古自治區在全區義務教育階段中小學校開展學生自愿參加的課后服務。2019年8月，內蒙古自治區教育廳印發了《關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》，明確要求各地按照堅持公益普惠、自愿選擇、公開服務、安全第一的原則。2020年6月，自治區教育廳、發改委、財政廳、人社廳、市場監管局等五部門聯合印發《關于進一步加強和規范中小學生課后服務工作的通知》，從提高認識、規范服務、加強領導等方面，對課后服務的對象、時間、內容和形式等進行了進一步規范。

截至今年暑假前，內蒙古自治區義務教育階段學校共1281所，開展課后服務的學校有798所，占比62.3%;參加課后服務的學生76.17萬人，占比60.1%。課后服務已成為內蒙古教育領域綜合改革、提升教育質量、滿足群眾需求的惠民便民民生工程。

三、加強檢查監督，從嚴治理校外培訓機構

針對“校內減負、校外增負”的突出現象，2018年，內蒙古自治區政府辦公廳印發《關于做好校外培訓機構專項綜合治理工作的通知》和《關于規范校外培訓機構發展的實施意見》。內蒙古自治區教育廳聯合多部門集中對12個盟市進行校外培訓機構綜合治理專項督查，按照屬地管理原則，全面開展集中整治工作。

2019年，內蒙古自治區教育廳又在全區開展了中小學教師在校外培訓機構兼職和有償補課專項整治工作，營造風清氣正教育生態。

2020年，內蒙古自治區教育廳持續發力，開展了規范校外培訓機構、中小學教師違規補課和中小學招生秩序專項治理“回頭看”工作，保持對全區校外培訓機構“超標、超綱、提前教學”、教師有償補課、中小學掐尖招生等行為的高壓態勢。截至目前，全區通過信息審核的校外培訓機構4604個，其中學科類培訓機構2507個，比2019年減少了1631個。

近日，為全面落實“雙減”工作任務，內蒙古自治區教育廳印發了《關于堅決防止中小學暑期學習負擔過重有關工作的通知》，對嚴格控制各類補課行為、科學指導學生假期生活、切實做好假期安全教育等方面提出嚴格要求。目前，內蒙古自治區教育廳已經制定了《內蒙古自治區校外培訓機構專項整治工作方案》，根據方案要求，擬于7月底前完成成立專項領導小組、全面摸排工作，8月底前完成集中整治工作，10月底前完成專項督查工作，年底前完成鞏固提升工作。

下一步，內蒙古將繼續保持校內校外齊抓共管的局面，讓“雙減”工作的要求落地見效，立德樹人，鑄魂育人，創建有利于學生全面發展、有利于家庭和諧幸福、有利于社會公平穩定的教育新局面。

內蒙古將解決群眾反映強烈的學生減負工作 全面減輕校內校外負擔

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