剛走進(jìn)學(xué)校大門，浙江常山縣新昌鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)生陳紫依簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，教學(xué)樓被刷成了彩色，學(xué)校里架起了一道彩虹橋，晚上燈光打下來(lái)，玻璃的五顏六色照在地上很漂亮，綠茵足球場(chǎng)在大山腳下格外好看。

　　今年“雙減”新政實(shí)施以來(lái)，浙商銀行不僅逐步改善學(xué)校的教學(xué)條件、學(xué)生的生活條件等硬件設(shè)施，更注重提升孩子們的綜合素養(yǎng)，持續(xù)推進(jìn)“一行一校”結(jié)對(duì)幫扶工作，有效助力“教育共富”。

　　結(jié)對(duì)小學(xué)中，留守兒童比例較高，安全防護(hù)意識(shí)薄弱，尤其是“雙減”以來(lái)，鄉(xiāng)村孩子們放學(xué)后空余時(shí)間更多，安全教育和素質(zhì)教育的重要性更為凸顯。為此，浙商銀行總分行聯(lián)動(dòng)，請(qǐng)來(lái)了紅十字會(huì)、民間救援隊(duì)的安全教育專家。面向約8000名師生，在內(nèi)蒙古敖漢旗、貴州長(zhǎng)順縣、浙江常山縣等地20所山區(qū)小學(xué)，開(kāi)展了應(yīng)急救護(hù)、防災(zāi)避險(xiǎn)和衛(wèi)生健康知識(shí)等安全教育培訓(xùn)，并向?qū)W校送去定制急救箱、防疫物資等，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，文明其精神，野蠻其體魄，幫助鄉(xiāng)村師生更好適應(yīng)“雙減”。

　　災(zāi)害逃生演練進(jìn)校園

　　學(xué)校里來(lái)了“海豹救援隊(duì)”

　　“同學(xué)們，出發(fā)前，一定要系好鞋帶！”

　　“有三四級(jí)臺(tái)階的地方，不要跳，不要跑，一定要有序、穩(wěn)步撤離，避免踩踏發(fā)生！”

　　“報(bào)告！我班46人全部到達(dá)安全地帶，完成撤離！”

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　　走進(jìn)內(nèi)蒙古敖漢旗豐收中心小學(xué)，學(xué)生們正捂著口鼻，挨個(gè)快速有序地從教室往操場(chǎng)走，老師們?cè)谝慌赃M(jìn)行安全指引，這里正在進(jìn)行一場(chǎng)全員參與的地震、火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。北京分行、呼和浩特分行聯(lián)合邀請(qǐng)了“海豹救援隊(duì)”做專業(yè)指導(dǎo)，新奇的體驗(yàn)，讓學(xué)校師生們感到受益匪淺。僅用時(shí)1分40秒，全校500余名師生就完成了疏散演練。

　　豐收中心小學(xué)創(chuàng)辦于1975年，是一所鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校，“學(xué)生里留守兒童、出身單親家庭的比例較高，平時(shí)更容易因疏忽發(fā)生安全事故。”校長(zhǎng)劉英文告訴記者，“讓孩子們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，掌握預(yù)防事故、自救和逃生的技能很有必要。”

　　除了災(zāi)害逃生演練，此次培訓(xùn)內(nèi)容還覆蓋了創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、氣道異物梗阻處理等方面。

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圖：應(yīng)急救援知識(shí)講座現(xiàn)場(chǎng)

　　西安分行邀請(qǐng)陜西省紅十字會(huì)專家，設(shè)計(jì)了急救小課堂，通過(guò)操作示范、手把手指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，將心肺復(fù)蘇、止血包扎等急救知識(shí)和技能一一傳授給接官亭小學(xué)的孩子們，一名學(xué)校老師還自告奮勇扮起了“傷員”，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)歡笑聲。

　　“學(xué)生們都非常積極主動(dòng)，一點(diǎn)也沒(méi)有羞澀膽怯。”西安分行志愿者楊寶平說(shuō)，那天最令他感慨的，是演練環(huán)節(jié)。在全神貫注參與了一次急救實(shí)操后，一名六年級(jí)女生說(shuō)，“現(xiàn)實(shí)里遇到需要急救的人，如果我因?yàn)椴粫?huì)，只能干著急，那是一件多么讓人難過(guò)的事。急救知識(shí)人人都掌握，哪怕是最簡(jiǎn)單的，那該讓多少人得救！”

　　孩子們這樣一番平凡卻無(wú)比真切的感想，就是楊寶平和同事們張羅這場(chǎng)活動(dòng)的初衷與期望。

　　與此同時(shí)，浙商銀行還定制了200多個(gè)急救箱，配備了體溫計(jì)、醫(yī)用酒精、碘伏消毒液等21種常用救護(hù)物資，以滿足學(xué)校日常所需。

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圖：女足隊(duì)員學(xué)習(xí)正確使用急救箱內(nèi)物資

　　“這個(gè)急救箱真的太實(shí)用了！”安徽潛山市槎水中心小學(xué)的小女足們紛紛表示，十月份要去省里踢比賽，想申請(qǐng)帶一個(gè)急救箱隨行。

　　一張藍(lán)圖繪到底

　　多措并舉，助力“教育共富”

　　“一行一校”著眼長(zhǎng)期結(jié)對(duì)幫扶，目前，已結(jié)對(duì)20所鄉(xiāng)村小學(xué)，惠及學(xué)生7168人，覆蓋教師629人。浙商銀行自有資金投入及員工捐贈(zèng)累計(jì)1600多萬(wàn)元，循序漸進(jìn)幫助村小改善軟硬件設(shè)施、營(yíng)養(yǎng)餐食等。

　　以杭州分行結(jié)對(duì)學(xué)校為例，新昌鄉(xiāng)中心小學(xué)是位于浙江山區(qū)26縣范圍內(nèi)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，在分行多年幫扶下，如今學(xué)校內(nèi)外已大變樣：教學(xué)樓裝修升級(jí)、研學(xué)樓建成投用，學(xué)校硬件不斷提升，成為了常山縣“網(wǎng)紅打卡點(diǎn)”；學(xué)生素質(zhì)教育也得到了全面提高，其中竹編室、陶藝吧、蛋雕室、木工坊、十字繡這5個(gè)特色教室，更成為了全校最大亮點(diǎn)……

　　“特色課程為學(xué)生‘雙減’后提供了更多的實(shí)踐活動(dòng)選擇，像竹編、蛋雕，還是市級(jí)非遺項(xiàng)目，孩子們?cè)诙嘣l(fā)展的同時(shí)，也無(wú)縫實(shí)現(xiàn)了非遺的傳承，實(shí)在是一件一舉兩得的事情。”校長(zhǎng)黃文儉介紹說(shuō)。

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圖：常山縣新昌鄉(xiāng)小學(xué)校園煥然一新

　　這些令人欣喜的變化同樣發(fā)生在其他學(xué)校：內(nèi)蒙古敖漢旗豐收中心小學(xué)原來(lái)取暖用老式取暖鍋爐和介質(zhì)油，溫度不達(dá)標(biāo)且存在安全隱患，北京分行和呼和浩特分行利用暑期幫助改造了供暖系統(tǒng)，學(xué)校教室、走廊都裝上了嶄新的暖氣片，孩子們冬天再也不用擔(dān)心取暖問(wèn)題，可以更安心地上學(xué)了。

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圖：八一希望小學(xué)的綠茵操場(chǎng)替代了原來(lái)的“土”操場(chǎng)

　　此外，蘇州分行、濟(jì)南分行為山東臨朐縣八一希望小學(xué)搬去新的課桌椅、建成一片綠茵操場(chǎng)和塑膠跑道；貴陽(yáng)分行在貴州長(zhǎng)順縣花紅小學(xué)動(dòng)工新建一棟多功能綜合樓，集學(xué)生食堂、圖書室、教師辦公等為一體；廣州分行幫助廣東遂溪縣港門鎮(zhèn)中心小學(xué)新建了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，購(gòu)買了八座籃球架，還聘請(qǐng)了專業(yè)教練授課；溫州分行將增加營(yíng)養(yǎng)餐、改善食堂環(huán)境列為第一個(gè)幫扶項(xiàng)目，現(xiàn)在浙江泰順縣月湖中心小學(xué)的餐廳更敞亮了，孩子們吃得更營(yíng)養(yǎng)了……

　　學(xué)校改善不是一朝一夕的。對(duì)此，浙商銀行“一行一校”相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“我們將持續(xù)圍繞鄉(xiāng)村小學(xué)教育的短板，多措并舉、長(zhǎng)期幫扶，助力鄉(xiāng)村振興，助力共同富裕。”